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101.
在科学发展观的引领下,我国当代基础教育全面践行以人为本的核心功能.以人为本的教育倡导人性的真实回归,强调用教育作为引导,实现人性向自然、自由、多样性和生活世界的回归,最终达到和谐.教育目的体现对个性、和谐、富有创造性的人的关注;教育内容上体现人文、激趣以及时代性的回归;教育实施中体现对学生已有知识经验、创新精神和实践能力的尊重,对学生的重视以及自主、合作、探究学习方式的促进;评价内容方面体现评价主体、标准多元化以及评价实践的过程化. 相似文献
102.
何佳赢 《兵团教育学院学报》2009,19(5):53-56
近年来高校毕业生就业难成为热点问题,大学生就业指导工作由此显得极为重要。小组工作是一种多元化的工作方式,它作为社会工作三大专业方法之一,被广泛运用于各类社会团体中,以其高效性和实用性广受好评。将这种方法运用于就业指导中,整合集体辅导与个人辅导的优势,是一个全新的尝试,它将为就业指导的个性化提供全新的视角和广泛的支持。 相似文献
103.
以β 萘酚和H(CH2)nBr(n=4、7、9)为原料,甲醇钠(CH3ONa)和甲醇为溶剂,在N2气保护下,用超声催化合成β 烷氧基萘,反应5h,收率可达94%。反应的适宜条件为:β 萘酚和H(CH2)nBr摩尔比为1∶1,甲醇钠的浓度为2 0mol/L(溶剂CH3OH),超声频率33±2kHz。 相似文献
104.
将Bayes理论应用于对武器系统研制单位管理水平的评估.克服了验前评估方法主观性大的缺陷,充分利用收集到的补充信息,对评估结果作了后验预分析,得到了更加可信的评估结论,从而改进了决策过程. 相似文献
105.
106.
107.
108.
109.
由四川汶川地震看科学施救 总被引:3,自引:0,他引:3
四川汶川地震发生后,党中央、国务院高度重视,迅速调集救援力量展开救援,并提出了科学施救原则。救援中,各救援力量严格贯彻落实科学施救原则,最大限度地降低人员伤亡和财产损失。就汶川地震的特点如何理解和贯彻科学施救原则谈谈自己的认识。 相似文献
110.
雷达目标识别中获取基本概率赋值的方法 总被引:3,自引:0,他引:3
由于传感器的精度、系统组成的许多环节、外部环境影响以及数据的后处理等因素的影响,雷达目标识别中存在大量的不确定性.在这种情况下,利用精确的方法处理不确定性信息,必然造成识别误差的提高.证据理论是近年发展起来的一种新型推理技术,由于它能够处理由不知道引起的不确定性,因此被广泛地应用于目标识别中.然而,在利用证据理论时,基本概率赋值的构建是证据理论实际应用中面临的最大难题.针对雷达目标识别具体问题,在系统分析证据理论的基础上,提出构建基本概率赋值的方法,并通过仿真实验验证了方法的可行性. 相似文献